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班级团体心理辅导是改变一个学生的最好方法——北京市第二中学通州校区班主任心理学素养提升及技能塑造培训正式启动

发布人:读你心意    阅读:619    日期:2021.04.02


“一切为了学生的未来发展”“培养学生的健全人格和终生学习能力”——2021年4月,读你心意与北京市第二中学通州校区在共同的目标下携手,启动“全体教师及班主任心理学素养提升及技能塑造”心理教育项目。

“要了解一个学生,最好从他的班中去了解;要改变一个学生的行为,最好是应用班级的团体历程去改变。”台湾著名心理辅导专家吴武典老师如此说。

学生的健康成长和为学生创造良好的班级氛围,是班主任工作中很重要的一部分工作。

如何利用班会时间,以心理学理论和技术为基础,在班级活动中开展人际互动、给班级同学创造相互沟通、交流、学习的机会,协助同学们通过观察、体验、分享、反馈来了解自己、了解他人、学习新的态度与行为方式,提升同学们的心理素质,发展出更好的生活适应,或者改善不良行为,是每一位班主任每天都在做的一件事,也是班主任工作中的难点和痛点。

本次培训的主体是学校的初高中班主任,本次培训的主题《班级团体心理辅导在班主任工作中的应用》,课程内容围绕如何用心理学团体辅导的技术设计和开展班会课展开。本次培训由读你心意特约讲师、国际关系学院心理教育研究中心张平教授主讲。

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应学生年龄段心理成长和发展需要开展的发展性、预防性辅导活动;应班级管理的需要,对班级中出现的一些心理或行为问题而开设主题班会,是目前班会课的基本主题。




班主任作为团体带领者,如何看待学生存在的问题,选择怎样的思路、想法和做法来协助学生解决问题?
如何在日常班级管理中心营造相互接纳、轻松愉快、平等交流的氛围,消除学生的戒备,促发团体动力?
如何设计辅导方案?
如何在活动结束后进行分享?
如何在辅导结束后及时复盘并接受督导?



张平教授用自己三十余年的心理学团体辅导工作经验为初高中班主任带来高端分享,有针对性地为班主任的管理工作答疑解惑,并为班主任的班会课工作内容提出非常实用、有效的建议。

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以发展和预防为目标的心理教育培训,是读你心意一直以来的服务宗旨。

教师队伍的全员培训及班主任骨干教师群体的培训对学校心理教育的实施具有十分重大的意义。

项目着眼于学校德育队伍的专业化、规范化和制度化建设,以“成长一批教师,成就一所学校”为目标,以教师心理健康教育原理与价值观系统塑造、自我状态提升与知识技能掌握、应对能力规范化建设与行为转化为核心,最终推动学校品质的整体提升。本次培训,有近40余名班主任及德育干部参与。读你心意将以最优质的团队,最专业的力量,为北京市第二中学通州校区教师队伍的心理教育提供强有力的支持,优化学校生态系统,促进学校心理健康教育工作的有效开展。